2025年11月8日上午，新能源汽车工程教研室再次组织召开2025级新能源汽车试点专业人才培养方案线上专题研讨会。会议按照学校《人工智能实施行动2025级试点专业本科人才培养方案指导性意见》要求，聚焦“AI+课程”体系建设及产教深度融合。会议由新能源汽车产业学院院长陈列主持，教研室全体教师参加。

　　会上，罗永博士系统介绍了按照相关文件精神对人才培养方案所做的优化和修改。提出在专业课程中全面融入人工智能元素，构建“思政+AI”双主线课程体系，通过原理讲解、案例驱动、应用演示及视频资源等，将AI技术与专业教学内容有机结合；通过绘制“AI课程矩阵图”，清晰呈现各课程的AI融合点，以体现专业特色化发展；以及修课中增设《计算机辅助设计》等实用课程，以提升学生的工具应用能力及就业竞争力等。

　　 教研室的老师们也分别针对综合实训课程的内容设计、AI融合课程的设置标准与难度、工程训练课程中的实训项目如何实施、以及专业限选课、选修课及小学期课程之间的逻辑关系等提出自己的见解。新能源汽车产业学院执行院长许建忠强调，人才培养方案的设计应结合产业及企业人才需求，优化课程设置，建议在大一阶段开设《新能源汽车概论》，帮助学生尽早建立专业认知与职业规划，与省内有关高校尽快建立有效合作，共享实训资源等。

　　陈列在总结时强调，人才培养方案的制定须符合学校办学定位，依据学校2025级试点专业本科人才培养方案指导性意见，按照教育部《高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，深刻理解OBE教育理念，课程体系设置要贯彻《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》精神，充分构建以“学”为中心的课程教学体系，主动对接国家及贵州地方经济社会发展需求，培养专业基础实、实践能力强的高层次应用型人才。

　　图/文：卢燕

　　一审：韩正功

　　二审：韩琰

　　三审：陈列