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为深入落实习近平总书记关于“两个结合”重要论述、推进“大思政课”建设落地见效，紧扣贵州省“四大文化工程”阳明文化转化运用工作部署，7月21日至22日，马克思主义学院“青知乡韵”实践团14名师生赴黔东南州凯里市下司镇，开展以“阳明良知润乡风・青春文脉促振兴”为主题的暑期“三下乡”社会实践，围绕阳明心学赋能基层德治、民族文化活态传承、校地实践育人长效机制开展多层次实地调研，把思政课堂搬进古镇乡村一线。
政企座谈探文脉，摸清全域治理底数。实践首日，团队第一站走进下司镇人民政府，与镇宣传办、新时代文明实践所负责人开展专题座谈。会上，双方围绕阳明文化创造性转化、红色文化传承、苗侗民族活态保护、屯堡文化创新利用四大板块深入交流，系统梳理全镇乡风文明建设整体布局、现有文化阵地运营短板、基层治理典型经验，明确本次问卷、访谈、影像拍摄的核心调研方向。
座谈结束后，实践团分小组深入下司古镇街巷、沿街商户、本地居民家中开展全域问卷调查，面向不同年龄、职业群体发放调研问卷，围绕群众对“致良知”理念认知、乡风建设满意度、基层调解认可度等维度采集一手民情数据，为实证研究积累量化支撑材料。
7月22日，实践团专项对接凯里市下司古镇服务管理中心、阳明书院运营主体贵州清江文化旅游开发运营有限公司，聚焦书院市场化运营模式开展深度访谈。团队深入了解了书院展陈设计、研学活动策划、本土文化资源开发路径，并重点探讨了市场化文旅主体与镇政府协同开展阳明文化普及的合作模式。
进村入户访善治，挖掘乡土德治样本。纸上得来终觉浅，基层一线见真知。两天时间里，实践团先后走进全国文明村镇花桥村、仫佬族特色治理标杆瓮港村，与村“两委”干部、村级调解员、本土乡贤面对面访谈，沉浸式感受阳明“知行合一”思想融入乡村治理的生动实践。
在多民族聚居的花桥村，村干部向实践团详细介绍了村级良知调解室运行机制：依托乡贤威望、村民朴素向善本心化解邻里、家庭矛盾，将“反求诸己、推己及人”的良知理念融入日常纠纷处置。调研途中，队员偶遇当地畲族群众，现场聆听传统歌谣、交流民俗传承脉络，记录民族文化与德治乡风共生相融鲜活细节，丰富课题多元研究视角。
走进瓮港村，团队实地调研当地特色治理体系：以合约食堂为载体遏制婚丧宴席铺张攀比，常态化开展文明家庭、优秀村民评选树立道德标杆，村规民约嵌入崇德向善、诚信互助内容，将传统乡约智慧、仫佬族民俗文化与阳明“致良知”思想有机结合，打造出可复制、可推广的和美乡村治理样板。
知行合一促共建，搭建校地育人桥梁。结合两日实地走访成果，实践团与镇、景区运营方初步达成校地共建共识：依托下司阳明书院阵地，共建高校实践育人基地，将高校专业优势转化为地方文化振兴实效。
下一步，“青知乡韵”实践团将全面梳理问卷数据、访谈实录、乡村典型案例，完成“行走的思政课”、阳明文化主题纪录片粗剪、开展缅怀革命先烈传承红色基因教育、开展黔东南州70年州庆志愿服务等工作。团队全体青年学子将持续扎根乡土、知行践悟，以青年调研力量挖掘阳明文化当代价值，用专业所学助力乡风文明提质升级，在乡村振兴大课堂中锤炼青年担当，书写新时代大学生的青春答卷。
图文来源：马克思主义学院
一审：金梦薇
二审：龚丽佳
三审：赵 岩
