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为深入贯彻习近平文化思想，落实“两个结合”重大论断，紧扣贵州省“马院+书院”协同育人部署与乡村振兴“塑形铸魂”工作要求，7月21日至22日，马克思主义学院“青知乡韵”实践团奔赴黔东南凯里下司镇，开启暑期“三下乡”田野调研实践。团队坚持马克思主义人民观、实践观为理论底色，联动下司阳明书院“致良知、知行合一”本土文化内核，构建“马学理论+阳明文脉”双重视角，走进政企、村寨、农户一线，挖掘传统文化赋能乡风文明、多民族共建和美乡村的鲜活实践样本，让青年思政课堂扎根乡土大地。
实践团全员合影
一、政企深度座谈：三级联动体系下，解码书院治理融合模式
镇政府走访调研
阳明书院研学
实践首日，实践团走进下司镇人民政府，与镇宣传办、新时代文明实践所开展专题座谈，系统梳理全镇乡风文明建设布局、文化阵地运营难点、基层德治建设成效。随后团队专项对接下司古镇景区管理服务中心、阳明书院运营单位贵州清江文旅公司，实地走访阳明书院展陈空间，调研市场化运营、阳明文化普及、研学活动策划全流程。
下司镇形成镇政府全域统筹、景区行政协调、文旅公司专业化运营书院三级协同治理格局。当地跳出“文化只存于展馆”的局限，将阳明“向善守心”理念转化为通俗乡土准则，有机嵌入村规民约、良知调解室、文明家庭评选、商户诚信管理等基层治理场景，以道德教化唤醒群众内生自觉，走出自治、法治、德治“三治融合”特色路径。实践团全程记录台账资料、运营经验，为课题研究、行走的思政课、专题纪录片等储备一手实证素材。
二、进村入户访民情：穿梭苗畲仫佬村寨，记录移风易俗与民族同心图景
入户走访群众
民族民俗合影
纸上得来终觉浅，乡土深处见真知。7月22日，实践团分两支队伍深入多民族特色村寨，沉浸式走访村两委、本土乡贤、普通村民与产业带头人。
花桥村（全国文明畲族村寨）
团队走进畲族聚居的花桥村，实地考察合约食堂运行机制。村寨依托畲族勤俭淳朴民风，出台红白事规范公约，严管高额彩礼、大操大办、丧葬铺张等陋习。依托良知调解室化解邻里矛盾，常态化开展文明家庭评比。调研途中，队员与畲族群众围坐交流，聆听传统歌谣、了解民俗传承，收集见义勇为、邻里互助等好人线索，捕捉民族文化与阳明德治相融共生的生动画面。
瓮港村（仫佬族和美村寨）
走进仫佬族聚居瓮港村，当地深耕仫佬年、斗牛等特色民俗，盘活将军石、福德桥历史遗存发展康养文旅。村里采取“小组责任制+流动授牌评比”的方式，以村民小组为单位实行责任分区，公共区域落实农户主体责任，开展环境卫生评比，激发村民集体荣誉感。村干部向实践团介绍，村规民约通篇融入诚信、互助、勤俭的良知内涵，群众自治积极性持续提升，移风易俗成效显著。
从田间地头到农家小院，队员与各族群众面对面谈心、发放调研问卷，倾听基层真实心声，全方位记录各民族交往交流交融、同心共建和美乡村的温暖图景。
入户访谈了解民情
三、产业治理双调研：以良知聚合力，铺就精神富足、共同富裕之路
村级文明积分超市
本次调研兼顾精神文明建设与乡村产业发展，实现“乡风善治+产业共富”双向调研。在基层治理层面，各村依托乡贤调解、文明积分、年度道德评选，把抽象的“致良知”落到小事处置，实现“矛盾小事不出村”，以本土道德力量降低基层治理成本。在乡村产业层面，花桥村发展精品无花果、露营文旅产业，瓮港村深耕特色辣椒种植，各村因地制宜壮大村集体经济，持续带动脱贫户、普通农户稳定增收。
精神文明为产业发展涵养淳朴民风，产业增收为乡风建设夯实物质基础，二者相辅相成，正是下司镇以阳明文脉赋能乡村振兴的真实答卷。实践团系统梳理产业发展、基层治理等实操经验，提炼可复制、可推广的乡土善治模式。
四、知行践悟明初心：“马院+书院”长效共建，续写青年助乡新篇章
两天的基层行走，是一堂鲜活的“行走的思政课”。实践团以马克思主义理论观照乡土现实，以阳明本土文脉丰富治理内涵，真正实现思政小课堂与社会大课堂同频共振。
下一步，马克思主义学院将持续深化校地“马院+书院”长效共建机制，深挖阳明心学与民族文化融合价值，把理论研究成果转化为乡村文旅、基层治理的落地举措，引领青年学子们持续扎根基层一线，坚持以文润乡、以行践知，在知行合一中践行青年使命，为贵州文化强省建设、和美乡村打造、铸牢中华民族共同体意识贡献贵商青春力量！
图文来源：马克思主义学院
一审：金梦薇
二审：龚丽佳
三审：赵 岩
