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我院召开学士学位评估建设小组工作推进会
2018年9月5日-11日，教育评估中心先后组织召开了办学指导思想建设小组、办学条件建设小组、师资队伍建设小组、教学建设小组、学风建设小组、科研建设小组及阶段性工作推进会，副院长吕泉、张勇出席，评估中心、各建设小组牵头部门及协作部门负责人参会。
9月5日，师资队伍建设小组、教学建设小组分别汇报了学士学位评估工作的开展情况、取得的工作进展、存在的问题及今后的整改情况。张勇指出，在学士学位评估工作开展过程中，应充分发挥建设小组牵头部门的作用，积极组织各部门研究学士学位评估的各项指标，及时解决各部门出现的问题，尤其是针对各项指标的具体内涵要明确，统一口径。吕泉强调，在学士学位评估支撑材料收集的过程中务必要注重数据的准确性、规范性，数据统计口径一定要明确清晰，同时要注意数据的上下闭合及提交的时间节点，另外在具体指标的内涵定义上，应考虑出台相关的认定办法和制度，同时制定相关计划和规划，站在动态的角度去落实各项指标。
9月6日，办学条件建设小组、办学指导思想建设小组汇报了现阶段建设任务的工作进展和任务的完成情况，各协作部门也就本部门实际情况提出了近期学士学位材料提交中遇到的困难和问题。听取汇报后，张勇提出三点要求：一是牵头部门在评估工作推进中应发挥牵头部门作用，围绕建设小组所负责指标，领导相关协作部门积极开展工作；二是各建设小组的建设内容中可能涉及部门交叉重复内容，评建办要进一步对此类指标进行梳理和协调，避免部门之间的重复提交；三是此次阶段性材料提交后，要尽快启动自评材料的撰写，并对材料不断丰富和完善。
9月11日，学风建设小组、科研工作小组结合指标体系分别汇报了工作推进、任务完成情况及存在问题。张勇指出，学风建设是系统工程，需要多部门联动推进，学生部门应从具体指标出发，在制度、措施、办法等文件出台后，要有相应的落实反馈材料支撑，在支撑材料中结合我院大量鲜活的实际案例，凝炼体现我院特色内容；同时科研建设小组在工作推进中，也要尽快完善制度，克服数据统计的困难，积极联动人事部门，做到口径统一、统计准确。
通过建设小组工作推进会，进一步明确了学院学士学位授权评估工作的各项任务及目标，为推进下一阶段的迎评工作打下了坚实基础。
监制：赵伦进
编辑：李雪
图文：教育评估中心
