教务处
为提升教师教育教学改革研究能力，培育高质量教育教学成果，于6月11日下午在静心湖会议中心第三会议室举办了高等教育教学成果奖培育的培训系列讲座——规划课题、教改项目、教学成果研析专题培训。培训特邀省教育厅杨立昌教授作专题培训，会议由教务处副处长袁华主持，学校各类教改项目主持人和教学成果奖申报团队等30余人参加培训。
在本次培训中，杨立昌深入分析了教育规划课题、教改项目与教学成果奖之间的内在联系，并系统分享了从选题到结题的全过程经验。他指出，教改项目申报是推动教育教学改革的关键契机，而教育规划课题与教学成果奖则是衡量教学改革成效的重要标志，无论是教育规划课题还是教改项目，都应以问题为导向，精准识别问题并提出解决方案。杨立昌强调，教育规划课题聚焦全领域教育教学的理论与实践问题，注重宏观层面的系统研究；教改项目则更关注课程体系改革与教学内容优化等实际问题，强调微观层面的实践应用与创新；而教学成果奖侧重于对教育教学改革实践成效的总结与提炼，注重成果的应用价值和推广意义，提示教师们注意三者的区别与联系，引发了与会教师的深入思考。
本次培训会为我校教师提供了专业指导与深度启发，与会教师表示，培训帮助他们深入掌握了开展教改项目及申报教学成果奖的方法，为今后的教学改革工作奠定了坚实基础。学校将持续推进教学成果奖培育工作，力求在教育改革实践中取得显著成效，推动学校教育教学质量全面提升。
教务处
2025年6月12日
