2026年9月1日下午，大数据与智能工程学院于尚行楼 A402 会议室举办校企合作交流会。学院党委书记唐娅、副院长熊劲松、相关教研室负责人及专任教师，与寰屿科技、灵思数智、网易、贵州林钦科技（高巨创新西南合资公司）企业代表参会，会议由副院长韩琰主持。会上，韩琰致欢迎辞并介绍参会人员。各企业代表依次介绍企业概况、业务领域及人才需求，学院教师结合专业建设、实践教学与人才培养工作展开交流，双方就合作方向及落地切入点深入交换意见。本次会议以学生实习与毕业生就业为核心议题。校企双方重点洽谈校外实习实训基地建设、岗位开发、实习周期、过程管理及安全保障等事宜，聚焦计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、新能源汽车等专业，研讨课程内容与岗位能力要求的衔接路径。企业明确提出对学生专业基础、项目实践及岗位适应能力的用人需求，学院教师同步回应学生实习安排与培养诉求。围绕就业工作，双方商定建立企业招聘计划与毕业生信息常态化对接机制，计划通过校园宣讲、专场招聘、岗位精准推荐等形式，为学生提供优质岗位信息。同时，就实习就业衔接、企业导师参与实践教学、真实项目引入课堂等事项达成共识，助力学生提前适配行业需求，提升企业人才甄选精准度。唐娅书记强调，校企合作需紧扣人才培养与学生发展核心。学院将结合专业特色与学生实际，协同企业细化岗位需求、实习实训、就业对接及项目合作方案，吸纳企业对课程设置与实践能力培养的建议，全面提升人才培养与行业需求的适配度。图、文：张松松一审：熊  锐二审：韩  琰三审：唐  娅 

2026年8月27日，行走苗寨阡陌，邂逅指尖匠心，大数据与智能工程学院 “智旅丹寨” 数字文旅实践团深入丹寨乡村，以指尖非遗为主题，前往卡拉村开展鸟笼非遗调研与民俗体验活动。首先，实践团参观铸牢中华民族共同体意识教育基地，现场观看苗锦传承人织造苗锦，感受苗族传统手工技艺，体会各民族交往交流交融的文化成果。随后团队前往卡拉村，在村支书杨罗金的带领下开展驻村调研。实践团对鸟笼非遗传承人王秋开展一对一专访，记录鸟笼手艺传承历程与产业发展现状，拍摄鸟笼编织全过程素材。在传承人的指导下，队员沉浸式体验鸟笼编织，亲手参与鸟笼制作，感受传统手艺的匠心。调研之余，队员参与当地趣味抓鱼民俗活动，感受乡村淳朴民风。队员利用捕获的鱼制作苗家特色美食苗王鱼，沉浸式体验苗族乡村民俗生活。晚间，实践团开展复盘会，整理访谈笔录，筛选影像素材。团队围绕乡村产业振兴开展理论宣讲，宣讲习近平总书记关于文化自信、乡土文化保护的重要思想，结合专业案例共同探讨数字赋能非遗手工艺发展的实现路径。本次村寨调研，让队员近距离接触本土非遗，看到传统手艺的魅力也看到传承的现实难题。队员们纷纷表示，将立足专业所学，挖掘非遗产业发展潜力，以青年力量助力乡村非遗产业提质发展。图、文：代雨婷一审：刘晓佳二审：罗  丹三审：唐  娅

8月26日，贵州商学院实践团队联合铜仁市科学技术协会、贵州寰屿科技服务有限公司，走进江口县太平镇云舍村，开展"数智铜行"科普展演暨2026年暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动，面向200余名当地村民、青少年及游客普及低空经济知识，探索"高校+科协+企业+基层"四方联动科普新模式。随着《贵州省低空经济高质量发展三年行动方案》推进实施，低空经济成为贵州依托山地禀赋重点培育的新兴产业。从山地农林管护到森林火情巡查，再到乡村文旅赋能，无人机技术在县域乡村具备大量潜在应用场景。然而，产业顶层设计虽已明确方向，政策规划与技术研究却大多集中在行业与高校圈层，乡村社会的认知短板逐渐显现。在县域农村，多数群众对低空产业的认知较为模糊，政策文本中的产业定位、技术领域的专业术语，与村民日常生产生活经验之间存在明显鸿沟。新技术即便拥有广阔应用前景，若无法被基层群体理解接纳，产业落地便缺少社会基础。这一现实矛盾提出了新兴产业"社会化普及"的命题：低空经济不能只停留在科研实验室与政府文件，需要一套适配乡村语境的科普传播路径。基于此，贵州商学院依托暑期"三下乡"社会实践载体，组织大数据相关专业青年学子下沉村寨。本次实践区别于高校内部专业科研攻关，核心不在于技术研发，而在于知识转译——面向普通村民、青少年开展大众化科普，消解产业认知壁垒；同时让青年学生跳出课本理想化模型，深入产业一线，实地研判山地乡村发展低空经济的机遇与现实制约。如何把政策语言、专业理论变成老百姓听得懂的内容，是本次实践团需要破解的核心问题。青年学子摒弃晦涩的技术参数和宏大的产业表述，锚定江口本地的生产实际，以本土化案例搭建起科技与乡村之间的沟通桥梁。科普宣讲没有空谈低空经济的概念定义，而是紧扣当地山地农业、山林防护、云舍文旅三大现实场景展开阐释。通过村民身边看得见、摸得着的现实需求，让大家理解低空经济并非遥远的产业概念，而是能够服务本土发展的实用技术。面向在场青少年，实践团队同步普及飞行安全规范，解读青少年无人机人才培养路径，完成乡村科技启蒙。理论之外，沉浸式体验成为科普的重要补充。竹蜻蜓制作、无人机组装实操、虚拟飞行模拟、真机现场观摩等体验项目，将抽象飞行原理转化为可动手参与的实践，让乡村青少年在实操体验中建立对低空科技的具象认知。对于参与实践的青年学子而言，这场面向村寨群众的科普实践，也成为青年学子近距离研判本土产业的观察窗口。相较于教科书侧重描绘的低空经济发展前景，扎根云舍村一线，让青年真切看见产业发展完整的现实样貌：当地广袤山林资源与特色文旅业态，为低空技术落地创造天然应用场景，省级政策部署更为产业培育提供坚实保障。与此同时，基层科普储备不足、群众接纳新兴技术尚需周期、山地复杂地理环境制约技术落地等现实短板也直观显现。书本中理想化的产业模型和乡土现实形成鲜明对照，推动青年跳出固有的理论思维，以辩证视角看待本土新兴产业的发展条件，深刻意识到技术向乡村下沉不能简单照搬复制，必须因地制宜适配地方发展实际。活动开展期间，高校、科协、企业、基层四方代表同步开展专题研讨，围绕校地企协同科普机制搭建、社会力量参与乡村科普阵地建设、青少年科学素养培育、低空科技乡村转化路径充分交换意见，为多方常态化联动合作凝聚共识。活动探索构建起四方联动的新兴产业科普工作模式，针对乡村科普资源短缺的现实痛点，贵州寰屿科技服务有限公司现场向江口县科协捐赠数字化科普课程资源，把单次线下活动转化为可循环复用的教学素材，为当地常态化开展青少年科技实践筑牢内容根基，实现科普效应长效延续。本次实践的价值，不止于一场面向两百余名群众的科普展演，更在于探索出"高校+科协+企业+基层"四方联动的新兴产业科普模式，破解乡村科普资源不足的痛点。活动中，贵州寰屿科技服务有限公司向江口县科协捐赠数字化科普课程资源，把一次性现场活动延伸为可重复使用的教学素材，为当地常态化开展青少年科技实践储备内容，推动科普效应持续释放，也为低空经济的基层普及提供可借鉴的示范样本。新兴产业推广不能只依靠政策与技术端发力，大众化科普是产业扎根乡土不可缺少的前置环节，只有群众看得懂、能理解，新技术才有真正落地的社会土壤。同时专业知识与地方需求双向对接。本次活动中青年学子不再是被动接收课本上的产业结论，而是完成专业知识通俗化输出的锻炼，在实地调研中读懂本土产业的机遇与局限，建立起专业学习服务地方发展的现实认知。下一步，贵州商学院大数据与智能工程学院将持续打磨"数智铜行"科普品牌，深化校地企协同联动，围绕山地乡村实际需求输出科普资源，持续探索科普赋能低空经济落地乡村的长效路径，引导更多青年走进地方产业现实场景，以专业力量助力全民科学素质提升和地方经济社会高质量发展。 图、文：伍娇娇一审：刘晓佳二审：罗  丹三审：唐  娅 

为赓续红色血脉，传承苗族蜡染非遗文化，引导青年学子将课堂理论与基层实践相结合，8月26日至29日，贵州商学院大数据与智能工程学院"智绘"实践团前往黔东南州丹寨县，开展暑期"三下乡"社会实践活动。师生立足苗乡基层，围绕红色文化传承、非遗保护调研与公益志愿服务等主题开展实践学习。丹寨县坐拥得天独厚的民族文化资源，苗族蜡染、古法造纸等多项非物质文化遗产在此代代相传，其中蜡染技艺底蕴深厚，是丹寨最具辨识度的文化名片，为当地文旅融合与非遗活态传承提供了独特优势。抵达丹寨后，实践团首站开启红色研学之旅，走进丹寨烈士陵园，瞻仰纪念塔、聆听革命历史、重温入团誓词，深切缅怀革命先烈。随后，在当地团县委、退役军人事务局支持下，团队走访抗美援朝老兵涂雨祥，聆听峥嵘的战场往事，队员认真记录红色故事，主动帮忙打扫庭院，以实际行动致敬先辈。结束红色研学，实践团随即聚焦苗族蜡染活态传承，走进云出蜡染工作室。在非遗传承人王方周的悉心讲解下，队员们系统了解蜡染的历史渊源与民俗内涵。此外，实践团进行了蜡染制作实操，从选布、熔蜡到画蜡、浸染，一步步亲手体验全套制作工序，看着蓝白纹样在布面上逐渐显形，真切感受到这门古法技艺的独特魅力。 随后，实践团走进蓝贵蜡染工坊，与工坊内资深手艺人围坐座谈。大家围绕传统蜡染如何适配当代审美、文创产品开发路径、年轻一代传承困境等现实问题畅所欲言，手艺人结合数十年从业经历分享见闻与坚守，队员们认真倾听、详细记录一线传承人的真实心声与发展期待。走出工坊，实践团来到丹寨万达小镇面向往来游客开展问卷调查，广泛收集大众对于蜡染文创产品、非遗文旅发展的意见建议，为非遗创新发展积累宝贵的一手调研数据。为深入贯彻落实乡村振兴战略，助力当地儿童争做蜡染小小传承人，实践团还走进丹寨金泉易地扶贫搬迁社区，依托儿童之家开设公益课堂。实践团成员化身志愿讲师，把蜡染科普、红色故事、安全知识融入课堂，讲解苗族蜡染民俗、讲述革命先辈事迹，组织红歌传唱、知识竞答，普及防溺水常识，在趣味互动中把非遗与爱国的种子根植在孩子心底。本次三下乡活动将课堂理论与基层实际相结合，青年学子走出校园、走进乡土社区，切身感受红色文化与民族非遗的独特魅力。通过实地走访、座谈交流与公益服务，同学们进一步摸清地方红色传承、非遗保护、社区教育的现实情况，为后续运用专业力量助力乡村文化振兴积累实践素材，夯实高校实践育人工作成效。图、文：徐盼盼一审：刘晓佳二审：罗  丹三审：唐  娅