盛夏赴乡野，普法暖童心。7月20日至8月1日，工商管理学院“知产护航乡村振兴实践团”怀揣法治初心与青年担当，走进正安县凤仪街道山峰社区。“实践团”跳出专业课本的局限，立足实际需求，将普法宣传、安全教育作为本次实践的核心任务。全队凝心聚力、分工协作，通过水库定点防溺水安全宣讲、乡村托管班普法课堂等多元形式，把法律知识、安全常识送入乡村千家万户，以专业之力为乡村平安建设、法治建设注入青春活力。乡村夏季水域安全是基层安全工作的重中之重。水库水域开阔、周边人员混杂，孩童私自戏水、临水玩耍的隐患层出不穷，溺水安全风险居高不下。为筑牢乡村安全防护网，团队制定轮班值守制度，常态化开展水库巡逻值守工作。 团队成员在凤仪街道山峰社区水库值班 团队成员坚守岗位，全方位排查水库沿岸安全隐患，及时劝阻靠近危险水域的未成年人和过往群众。同时，开展接地气的安全普法宣传。分组普及《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》中关于生命安全、监护责任的相关法律规定，一改传统安全宣讲只讲常识、不讲法律的模式，让群众明白安全守护不仅是生活常识，更是法律责任。用通俗直白的语言解读违规野泳、疏于监护的风险与责任，张贴警示海报、发放普法宣传册，让法治理念与安全意识扎根群众心中，以团队坚守为乡村水域筑起一道牢固的法治安全防线。少年强则国强，法治启蒙始于童心。针对儿童安全意识薄弱、法治认知匮乏的现状，团队扎根托管班，精心打造专属青少年的普法安全教育课堂，创新宣讲形式，打破大众对“知识产权远离生活、远离孩童”的固有认知，开展全方位、沉浸式普法教育。 团队成员向儿童普及安全知识课堂上，摒弃晦涩生硬的法律条文堆砌，以趣味互动、情景模拟、案例讲解的方式开展授课。一方面，重点普及防溺水、防触电、交通安全、居家避险等实用安全知识，细致讲解防溺水“六不准”原则，结合真实案例告诫孩子们远离危险水域，掌握科学自救、求助的方法，全方位守护孩童成长安全。另一方面，立足专业特色，开展青少年知识产权普法教育。从孩童日常接触的动画、书籍、绘画、手工创作出发，深入浅出讲解知识产权的含义，告诉孩子们每一份原创作品都受法律保护，尊重正版、拒绝盗版、保护原创，引导孩子们树立创新意识、版权保护意识，鼓励他们尊重他人劳动成果、坚守法治底线，让知识产权的法治种子在乡村孩童心中生根发芽。一堂堂生动的普法课堂，不仅补齐了乡村青少年的安全知识短板，更完成了基层法治教育的下沉与普及。 托管班法育课堂教学聚团队微光，汇法治星河。此次“三下乡”实践，不同于课堂上单一的专业理论学习，以贴近群众的普法实践，践行法治服务的意义。安全普法守护民生，知识产权赋能新风，实践团以集体之力、专业之长，既补齐基层普法教育的薄弱环节，也锻炼自身学以致用、服务基层的实践能力。青春不负山海，法治照亮乡土。此次“三下乡”普法之旅，实践团以坚守护平安，以宣讲传法理，以专业助振兴。未来，团队将始终牢记青年使命，持续深耕法治宣传与社会服务，将专业知识与基层需求紧密结合，持续传递法治温度，用青春力量助力法治建设，让法治之花绽放在广袤乡野！  图文来源：知产护航乡村振兴实践团一审：金梦薇二审：龚丽佳三审：赵   岩

8月4日，我校召开党委专题会议暨党的建设工作领导小组会议，党委书记、党的建设工作领导小组组长汤健主持会议并讲话。全体党委班子成员出席会议。会议传达学习了中央层面树立和践行正确政绩观学习教育工作专班印发的《关于认真做好树立和践行正确政绩观学习教育总结评估工作的通知》，研究部署学习教育总结工作。会议指出，开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大政治部署。当前学习教育进入收官的关键阶段，中央层面学习教育工作专班对全面复盘工作、梳理成效经验、查缺补漏、从严开展总结评估等工作作出系统部署、明确具体要求。做好学习教育总结评估，既是严格落实党中央决策部署的硬性政治任务，也是全面检验学习教育成效的重要抓手，更是以正确政绩观引领办学治校、推动学校高质量发展的关键举措。会议强调，要以高度政治自觉抓好学习教育总结评估工作，确保善始善终、善作善成。要全面系统复盘梳理，高标准高质量撰写总结报告。要严格对标习近平总书记“三个认认真真、扎扎实实”重要要求和“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，全方位复盘理论研学、问题查摆、整改整治全链条工作，客观总结成效、精准查摆短板，切实把学习成效转化为加快建设高水平新型商科大学的强劲动能。要抓实建章立制，巩固拓展学习教育长效成果。要坚持“当下改”与“长久立”一体推进，系统梳理务实管用经验做法，固化为常态化制度机制，健全闭环整改体系，推动正确政绩观贯穿办学治校、立德树人各环节。要强化统筹指导，推动各级党组织同步做好总结收官工作。学习教育工作专班要精准指导各二级党组织开展自查复盘、撰写总结报告，确保各二级党组织总结方向、工作步调始终与学校党委部署同频共振、步调一致，高质量完成学习教育各项收尾任务。学习教育工作专班工作人员参加会议。文字来源：党委（校长）办公室一审：金梦薇二审：龚丽佳三审：赵   岩

近日，由省委教育工委、省委宣传部、省教育厅、省精神文明办、省委网信办、团省委六部门联合主办的第二十一届“多彩校园・闪亮青春”全省校园文化活动月获奖名单正式公布。在校团委统筹组织，文旅学院、网络中心协同发力，全校各部门、各学院大力支持下，我校师生积极参赛、奋勇争先，在五大竞赛类别中4个赛道斩获11项荣誉，同时获评活动优秀组织单位，充分展现贵商学子青春风采与校园文化建设丰硕成果。 “e起护网·青春护航”贵州省高校原创作品创作大赛舞台剧类二等奖“e起护网·青春护航”贵州省高校原创作品创作大赛动漫音视频类二等奖“e起护网·青春护航”贵州省高校原创作品创作大赛优秀组织单位“青春创想·黔彩之约”——全省高校非物质文化遗产传承创新设计大赛融合创新设计组二等奖“青春创想·黔彩之约”——全省高校非物质文化遗产传承创新设计大赛融合创新设计组三等奖“青春创想·黔彩之约”——全省高校非物质文化遗产传承创新设计大赛数字媒体组二等奖“青春创想·黔彩之约”——全省高校非物质文化遗产传承创新设计大赛数字媒体组三等奖“青春回响·校馆弦歌”全省大中小学生实践打卡创作大赛高校组优秀奖“青春风采·声动校超”全省青少年校园足球解说大赛二等奖“青春风采·声动校超”全省青少年校园足球解说大赛单项奖希望全体获奖师生珍惜荣誉、再接再厉，持续创作出更多展现新时代青年风貌的优秀文化作品，全校师生以获奖学子为榜样，积极参与校园文化实践，厚植文化自信、涵养清朗青春，不断丰富我校校园文化内涵，为建设特色鲜明的高水平新型商科大学凝聚青春力量！图文来源：党委宣传部一审：金梦薇二审：龚丽佳三审：赵   岩

盛夏赴乡野，知行悟初心。为深入践行“两个结合”重大论断，落实贵州省“马院+书院”协同育人工作部署，用好社会“大思政课”，7月23日，马克思主义学院“青知乡韵”三下乡实践团走进全国文明村寨——凯里下司镇花桥村，以马克思主义人民观、实践观为理论根基，联动下司阳明书院“致良知、知行合一”本土文脉，同步开展少儿思政启蒙课堂、基层典型人物深度访谈、村两委治理调研，在苗畲共生的乡土田野，探寻传统文化赋能基层德治、铸牢中华民族共同体意识的实践密码。 实践团合影童心启智课堂：双脉融合润少年，同心共贺建州七十载抵达花桥村后，实践团首先与村民共同举行升旗仪式，共同庆祝黔东南苗族侗族自治州成立70周年，在庄严仪式中厚植家国情怀，拉开“我爱贵州・良知启智”少儿思政课堂序幕。 实践团与花桥村村民共同举行庆祝黔东南苗族侗族自治州成立70周年升旗仪式我校教师在花桥村上少儿思政课课堂摒弃枯燥理论说教，创新打造“马克思主义理论+阳明文化”一体化育人模式：以马克思主义实践第一、人民创造历史唯物史观为骨架，融入王阳明“致良知、事上磨炼”本土教化智慧，结合黔东南多民族共生实景开展沉浸式教学。队员们用乡土小故事解读阳明龙场悟道、教化各族百姓的在地史实，把“知行合一”转化为尊老、诚信、互助的日常行为准则；围绕全州多民族共居共富鲜活案例，向孩子们阐释中华民族共同体深刻内涵；同步开展安全情景互动教学，引导少年在小事中磨炼本心、向善而行。 少儿思政课现场课堂互动一堂接地气的乡土思政课，让马克思主义真理与阳明温润文脉双向滋养乡村少年精神底色，在孩子们心中种下爱国向善、知行践履的种子。乡土寻善实录：平凡群众践良知，人民实践书写乡村振兴答卷理论的生命力，永远扎根于人民群众火热的生产生活实践。本次实践团深度走访三位本土典型人物，以真人实事打通马克思主义群众路线、共同富裕理论与阳明“万物一体之仁”思想的内在联结，三类故事层层递进，完整勾勒新时代乡土良知图景。危难见本心。见义勇为村民朱永胜面对落水孩童，不假思索纵身施救，事后不留姓名悄然离开。本能的向善举动，印证了马克思主义提出的人民与生俱来的道德自觉，正是“良知人人具足”最鲜活的现实表达。 在救落水孩童现场访谈朱永胜公心治村居。村民组组长田仁凯面对闲置场地的群众利益分歧，坚持集体利益优先，反复沟通协调，把争议地块改造为便民公共停车场，以躬身调解、为民服务的实干，践行马克思主义群众路线，诠释阳明“公心为本、推己及人”的治理智慧。 访谈田仁凯共富担使命。果蔬产业带头人韦正明深耕无花果特色种植，主动无偿分享种植技术、销售渠道，带动全村群众同步发展特色产业。一人致富不忘乡邻，完美契合马克思主义共同富裕价值追求，彰显阳明“万物一体、互助共生”的仁心内核。 韦正明在无花果园从危急时刻的本能向善，到公共事务的责任担当，再到产业振兴的共享共富，三位普通人的选择充分证明马克思主义为民初心与阳明致良知思想价值旨归高度统一，基层群众正是乡风文明、和美乡村建设的真正主体。青年践悟总结：以行走之姿，答好乡村振兴时代考卷一日花桥之行，是“两个结合”在黔东南乡土的生动落地，更是一堂有温度、有深度的实景行走思政课。马克思主义人民观、实践观，为青年观察乡村、服务群众提供科学理论标尺，阳明“致良知、知行合一”本土文脉为基层德治、家风培育提供温润文化载体，二者相融共生，共同构筑和美乡村精神根基。走出封闭教室，行走田间街巷，贵商学子真切读懂了良知从不是古籍中空泛的文字，知行合一也不是书本空谈。它藏于救人时义无反顾的纵身一跃，藏于化解矛盾时耐心细致的沟通，藏于果园里带动乡亲增收的坚守。下一步，“青知乡韵”实践团将系统整理少儿课堂素材、人物访谈实录、村级治理调研等资料，持续深化校地“马院+书院”长效协同育人机制。青年学子将持续立足专业所长，深挖阳明文脉与苗、畲少数民族文化融合价值，把田野调研成果转化为服务乡村振兴、培育淳朴乡风、铸牢中华民族共同体意识的青春行动，让马克思主义真理之光与阳明文脉之辉，长久照耀和美乡村建设前路。图文来源：马克思主义学院一审：金梦薇二审：龚丽佳三审：赵   岩