学校动态

学校新闻 媒体视角 通知公告

27

2025.06

学校召开与贵州科学城合作推进会
为贯彻落实国家教育、科技、人才“三位一体”战略部署,服务贵州省战略发展目标,推动学校与贵州科学城的深入合作。6月26日下午,贵州科学城服务中心主任罗国恒率队到校,与学校党委组织部、对外交流合作处、科研处、实践教学中心、各二级学院以及各级科研平台等主要负责同志,围绕搭建产学研合作平台,推动科研成果落地转化、建立实习实训基地、共同开展社会服务活动等方面展开务实交流。会上,双方通过思想碰撞、信息互通、资源对接,凝聚了共识、深化了项目合作内容,形成明确的任务清单,确保了校城合作内容有序推进。科学城与学校的合作,本质是“场景”与“智慧”的联姻:学校输出知识资本,科学城提供产业验证场景。学校以人才链激活创新链,以知识赋能产业链,成为推动区域经济转型与城市能级跃升的智慧引擎。未来双方需进一步打破体制机制壁垒,通过概念验证填补“实验室—市场”鸿沟,依托链式党建重构多主体协同关系,最终打造“科—教—产—城”四位一体的创新生态高地。图文来源:对外交流合作处一审:金梦薇二审:周  围三审:苟先茂

27

2025.06

党委书记汤健深入一站式学生社区开展校领导接待日活动
为扎实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实,将“开门搞教育”理念贯穿始终,广泛征集师生对学校发展的意见建议,切实解决师生急难愁盼问题,6月27日下午,党委书记汤健走进一站式学生社区,开展校领导接待日活动,与师生代表面对面交流,搭建起倾听民意、凝聚共识的沟通桥梁。汤健指出,校领导接待日是学校党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要实践,是坚持以师生为中心发展思想、践行党的群众路线的生动体现,更是领导干部改进工作作风、密切联系师生的关键渠道。通过这一常态化机制,既能广泛吸纳师生对学校工作的宝贵意见,又能精准聚焦师生关切的突出问题,为推动学校高质量发展注入强劲动力。汤健亲切询问师生在学习、生活和工作中遇到的难题,鼓励他们对学校发展积极建言献策。教职工、学生代表们畅所欲言,从后勤维修到图书馆管理使用,从第二课堂认定到智慧校园建设,从设备设施更新维护到校园生活文化服务提升,每一条建议都凝聚着师生对学校发展的关切与期待。汤健全程认真倾听,仔细记录每一条意见,并不时就具体问题深入询问细节,现场给予详细解答和针对性解决措施。他郑重表示,学校党委始终将师生的安危冷暖作为心头大事,将师生的急难愁盼作为工作的出发点和落脚点。各部门要以“时时放心不下”的责任感,主动下沉一线,深入了解师生诉求,主动回应师生关切,用实实在在的举措,让校园更有温度、工作更有力度、教育更有情怀,切实把师生的“问题清单” 转化为学校的“履职清单”“发展清单”。汤健要求,党委办公室、校长办公室要充分发挥统筹协调作用,加强对师生意见建议的跟踪督办;各承办部门要坚持师生至上原则,全面梳理师生反映问题,能够立即解决的事项要迅速解决办理,对于短期内难以解决的复杂问题,要科学制定推进方案,明确时间节点,稳步抓好落实,确保将好事办实、实事办好,全力为师生营造更加优质的工作、学习、生活环境。学校相关部门负责人参加活动。图文来源:党委办公室一审:金梦薇二审:周  围三审:苟先茂

25

2025.06

贵州省湖南商会到我校交流座谈
6月24日,贵州省湖南商会冯检春会长一行到我校交流座谈。学校党委书记汤健,副校长杨昱参加座谈,会议由招生就业处处长唐雪梅主持。汤健书记对贵州省湖南商会冯检春会长一行表示欢迎,对商会在人才培养,办校治校方面给予学校的支持表示感谢。他指出,要以此次交流为契机,深度交流促对接,提高专业就业对口率,实现人才培养与企业需求的精准匹配。要立足学校应用型高校的办学定位,围绕低空经济相关领域,加强产教融合谋发展。要推动项目孵化,共享平台资源,培育优质项目,提升学校与企业的创新能力和核心竞争力。要推动学校科研成果与企业实际需求相结合,实现科研成果的转化和应用,促进学校科研水平提升与企业创新发展,共同助力经济社会发展。座谈会上,杨昱副校长介绍了学校的基本情况、发展历史及专业人才培养成果。学校二级学院有关领导、就业工作负责人与商会代表围绕校企合作、产教融合、学生实习就业、创新创业平台建设等内容开展交流。文字来源:招生就业处一审:金梦薇二审:周 围三审:苟先茂

24

2025.06

校党委委员、副校长杨昱讲授深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课
6月23日下午,我校党委委员、副校长杨昱为所在党支部、分管领域、部门党员教师和积极分子带来了一堂主题鲜明、内容翔实的深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课,为学校党风廉政建设和教育教学工作高质量发展注入思想动力。杨昱对中央八项规定、中央八项规定精神、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》等进行了系统厘清,围绕改进调查研究、精简会议活动等八项规定具体要求展开细致解读,深入辨析了“规定”与“精神”在适用主体、内容性质上的差异及内在逻辑联系。他围绕中央八项规定精神的核心要义展开详细阐述,从背景、意义到要求层层剖析,用案例、数据和故事让党员们理解其重要性。他强调了违反中央八项规定精神的主要表现形式,如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。警示党员们要时刻保持清醒头脑,提高政治站位,自觉抵制各种不良风气的侵蚀。杨昱强调,中央八项规定是全面从严治党的“破题之举”,中央八项规定精神是管长远的“长效之策”,二者相辅相成、有机统一,共同构成了推进党的作风建设的重要支撑。党风问题关系执政党的生死存亡,中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠,必须以钉钉子精神纠治“四风”,抓住“关键少数”发挥示范作用,坚持党性党风党纪一起抓。全体党员教师要将中央八项规定精神融入日常工作,严守纪律红线,算好“清廉账”、走好“人生路”,以优良作风推动学校教育教学改革向纵深发展。杨昱要求,要将深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为一项重要政治任务,大兴担当抓落实之风,提高政治站位、坚持目标导向、勇于创新破难。党员领导干部要带头落实中央八项规定精神,在力戒形式主义、官僚主义上作好表率,密切联系师生,接受师生监督,做好师生服务,以“钉钉子精神”推动中央八项规定精神在学校落地生根。图文来源:后勤与国资党支部一审:金梦薇二审:周围三审:苟先茂
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